Autor(es):

José Fonseca da Silva

Resumo:

O objetivo do presente trabalho é compreender, a partir dos discursos de agentes educacionais da rede pública do estado de Sergipe, como a Política Nacional de Educação Digital contribui para disponibilização do aparato de acesso à rede internet, atende às demandas tecnológicas das instituições de ensino e às necessidades de capacitação docente para o uso efetivo das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) nas atividades pedagógicas. É uma investigação de abordagem qualitativa. Entre os procedimentos estão as pesquisas bibliográfica, com a realização de uma Revisão Sistemática de Literatura, e narrativa. A coleta de dados ocorrerá mediante aplicação de questionário para levantamento do perfil dos participantes e entrevistas semiestruturadas. A análise dos dados colhidos será realizada por meio da Análise Textual Discursiva (ATD). Espera-se que o estudo contribua para o alinhamento da educação, das práticas docentes e das aprendizagens ao atual contexto da cibercultura. Cenário no qual as TDIC assumem cada vez mais relevância por desencadearem um processo de intervenção em ritmo crescente na vida cotidiana de escala glocal – simultaneamente local e global –, seja institucional ou informal das relações humanas. Dessa maneira, revelando a necessidade de uma educação direcionada à produção de conhecimentos para o bom uso das TDIC, com potencial para a promoção de mobilidade social e pleno exercício de cidadania.

Orientador:

Dr. Henrique Nou Schneider

Situação:

Em desenvolvimento

Local:

Programa de Pós-Graduação em Educação/UFS