Artigo publicado: Perfil diagnóstico do nível cibercultural de estudantes de graduação para aplicação da metodologia Sala de Aula Invertida
O GEPIED anuncia a publicação do artigo “Perfil diagnóstico do nível cibercultural de estudantes de graduação para aplicação da metodologia Sala de Aula Invertida” de autoria de Ana Carolina Viana Simões, Fernanda Rezende Tavares e Henrique Nou Schneider. O artigo foi publicado nos Anais Estendidos do XXXIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação e pode ser acessado no site do Gepied (gepied.org), por meio do menu produções/artigos ou pelo link:
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