Autor(es):

Neilton Costa da Silva

Resumo:

O objetivo deste trabalho está relacionado com as formas de apropriação das Tecnlogias da Informação e da Comunicação (TIC) no processo ensinoaprendizagem escolar e as proposições de Pierre Lévy sobre virtualização e as potencialidades das TIC, enquanto ferramentas condicionadoras dos processos que dão forma a realidade social dos indivíduos na contemporaneidade. A sua proposta é investigar como as TIC estão sendo apropriadas por alunos e professores, através da identificação de fatores que contribuam para os seus sentidos e significados no espaço escolar. A questão central nesse trabalho é : as TIC estão sendo apropriadas como coisas , ou seja, como artefatos tecnologicos para processar e acessar conteúdos, calcular e realizar tarefas ou, como objetos" mediadores da competência humana, partilháves, não territoriais, potencializadores e ressignificadores do processo ensino-aprendizagem escolar através da criação de novas finalidades educativas? O campo de observação escolhido foi o Centro Federal de Educação Tecnológica de Sergipe (CEFET-SE), especificamente os cursos de Eletrônica e de Informática desta instituição, onde realizou-se um estudo de caso com duas turmas dos referidos cursos, o que permitiu colher as informações necessárias para as conclusões que constam como resultados finais desse trabalho.

Orientador:

Dr. Henrique Nou Schneider

Situação:

Concluído

Local:

Programa de Pós-Graduação em Educação/UFS

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